Maturovala jsem první maturitní týden, úplně první z naší třídy - tzn. že 22. května odpoledne už jsem technicky vzato měla volno. No a první opravdová přednáška z anatomie byla toto pondělí, 16. října, což dohromady dělá 146 dní bez školy. Trošku jsem si to sice zpestřila výletem do Českých Budějovic za certifikátem a do Vídně za přijímačkama, ale nestydím se říct, že ve svém sociálním okruhu jsem prázdniny měla opravdu nejdelší (exaktní výzkum na to nemám a lidi, co si dávají gap year taky nepočítám...) Upřímně už jsem na tu školu byla celkem nadržená, jednak prostě do školy fakt ráda chodím (a chodila jsem i na gymplu, pokud to vyučování mělo nějaký smysl), jednak mě ty předměty opravdu zajímají a vedle toho taky není úplně k zahození mít v tom životě nějaký režim. No a jak to teda na takové německé univerzitě vypadá?
Vlastně asi dost stejně jako na té české, aspoň podle toho, jaký mám zprávy z Brna. Kromě toho, že jsou tady o ten měsíc posunutí (asi aby zimní semestr byl fakt zimní).
Máme 5 předmětů, z čehož jeden jsou vlastně dva a po prvním semestru ukončujeme jen dva z těchle pěti: Anatomie, Biologie, Chemie, Fyzika a Lékařská terminologie takže pohodička, co na to říkáte vy s osmi zkouškama?
Na angličtinu tu nikdo nehraje, maximálně si ji můžeme zvolit jako volitelný předmět, kurz první pomoci si musí člověk zařídit paralelně sám a srandičky typu "ochrany a podpory zdraví" začínají až pozdějc. Po krátkým pohledu do svého brněnského rozvrhu (technicky vzato tam pořád ještě studuju a můžu si třeba hledat vaše fotky v ISu) tady máme navíc chemii, což je částečně asi i proto, že v Německu může jít na medicínu i člověk, kterej maturoval třeba z dějepisu a společenských věd, případně maturoval před pěti lety, a je potřeba ty znalosti nějak srovnat.
Ze všech předmětů už jsme měli přednášky, praktický věci začínají obvykle až od příštího týdne. Stejně jako v ČR nejsou přednášky povinný, všechno ostatní jo - ať už se to jmenuje Kursus, Seminar, nebo Praktikum. Zatím ale stejně všichni na všechno chodí a z toho vyplývá, že pokud člověk nechce sedět na schodech, tak musí všude být tak o čtvrt hodiny dřív a pak tam sedět jako trubka na super nepraktických sedátkách. Snad ve všech sálech jsme tam trochu jak v králíkárně, stolek, že se na něj na výšku nevejde A4 a o nějaké zásuvce na notebooky si člověk může nechat jenom zdát. V tomhle mě to trochu zklamalo, asi jsem rozmazlená novým kampusem MU, ale tak ze sedaček se nestřílí.
Měla jsem z výuky obecně docela strach - jak moc rychle budou profesoři mluvit a kolik toho nebudu rozumět - teprve na přednáškách se totiž dozvím, jak na tom ta moje slavná němčina vlastně je. Ale byla jsem poměrně příjemně překvapená, jde to. Samozřejmě záleží na tom, kdo mluví a pomáhá to, že zatím děláme věci, který už jsem z velké části aspoň někdy slyšela. To asi brzo přestane a obtížnost asi půjde prudce nahoru. Až na výjimky jsou přednášky taky zajímavý, což je celkem fajn změna oproti gymplu.
Při cvičeních to asi bude trochu jiný kafe, protože jakmile mám mluvit, tak pochopitelně cítím, že věty typu "vektorová veličina je taková, která má velikost, směr a umístění" ve svojí aktivní zásobě fakt nemám.
![]() |
| Tady je jedno z těch ďábelských sedátek i trochu vidět, musí se vytočit pryč od toho stolku a pak se celou hodinu musíte soustředit, abyste se nestočili zase zpátky. zdroj |
Při cvičeních to asi bude trochu jiný kafe, protože jakmile mám mluvit, tak pochopitelně cítím, že věty typu "vektorová veličina je taková, která má velikost, směr a umístění" ve svojí aktivní zásobě fakt nemám.
/Pozn. 1: Následující část bude zajímavá asi jenom pro lidi, co studují to samý, co já, případně si to zkrátka chtějí přečíst, ale pokud do těchto skupin nepatříte, nebojte se přeskočit na konec/
/Pozn.2: Uvědomuju si svoji výjimečnou pozici vycházející z toho, že prohánět tento článek překladačem se asi nikomu z Uni nebude chtít, nehledě na to, že by na něj museli nevím kde narazit./
Anatomie
Básníky viděl asi každej, bez "ančy" by to nebyla medicína. Bezkonkurenčně vyhrává ve hmotnosti učebnic. Anatomie je ten skrytej dvojitej předmět a celkem zahrnuje tři typy hodin:
- přednáška - čtyřikrát do týdne, hezky ráno na osmou, hodinku posedět. Bude se nám tam točit asi deset různých docentů, takže předpokládám, že kvalita se bude různě měnit. Začali jsme nějakýma obecnýma věcma, trochou embryologie, čekají nás epitely a pak začne klasika kosti, svaly, ...
- kurz z histologie - tohle nám začíná až ten příští týden, ale v zásadě to spočívá v tom, že budem cca 2 hoďky koukat do mikroskopu a kreslit si buňky
- seminář - ten začíná ještě později a je to místo, kde se budou poznávat ty kosti ap. Co jsem tak pochopila, tak toto je věc, do které se člověk fakt musí hodně učit
Celkově máme anatomii celý 4 semestry a různě se to mění, v druhým semestru budeme pitvat (tady tomu říkají PräpKurs), v druhým roce už nejsou přednášky a tak obecně je to zatím jedinej předmět, kterej je z velké části úplně novej.
![]() |
| Radši jsem to z motivačních důvodů sjela cestou sem zase znova zdroj |
Biologie
Trvá jenom jeden semestr, ale zato je fakt intenzivní. Skládá se to z přednášek a hustokrutopřísnýho praktika jednou za dva týdny, který je v rozvrhu psaný na 6 a půl hodiny, v každým se píše test a co jsem se tak koukala do pracovního sešitu (to zní jak hodiny angličtiny s Proudžektama) to v té labině nebude tak zadarmo, jako to bylo doteď ve všech BiCh cvičeních. Ale zase si zjistíme krevní skupinu a další cool věci.
![]() |
| Náhodnej obrázek, protože nikdo nechce číst dlouhý bloky textu. zdroj |
Přednášky jsou trochu odstrašující (třeba proto, že ty prezentace vypadají jako z roku 2000), ale pořád se to točí okolo buňky, genetiky, mikrobiologie a parazitů, protože na ty má pan profesor úchylku.
Fyzika
Na gymplu jsem skuhrala, že máme fyziku povinně až do maturity, ale tady jsem z prvních dvou přednášek nadšená. Jsou to vlastně takový malý divadelní představení, chvíli definujeme, chvíli dělá profesor pokusy (naposledy vystřeloval raketu na pohonu vodky - včetně degustace v publiku) a ke konci přichází okénko "James Bond versus fyzikální zákony". Vždycky koukneme na nějakou scénu a pak se nám dostane exaktního fyzikálního rozboru situace, ze kterýho pochopitelně vyjde, jak moc jsou ty filmy nesmysl. Vy, co znáte pana profesora Piskače, si asi dokážete představit, jak moc fajn to je. Na druhou stranu utáhnout publikum na mechaniku není zase tak těžký a semestr je ještě dlouhej.
![]() |
| Přesně na tenhle jeřáb by James ani nevyběhl zdroj |
Kromě přednášek máme jednou týdně i seminář, kde se projedou dopředu zadaný úlohy a zdarec, jsme tam asi ve dvaceti lidech.
Takovej bonbónek přednášek fyziky je fakt, že aby se tam člověk dostal, musí nejdřív vylézt nahoru pět pater (protože chrupavky potřebují trénink, aby koeficient tření uvnitř kloubu zůstal malý, jak nám bylo vysvětleno).
Chemie
Jako mě fyzika příjemně překvapila, tak u chemie to bylo přesně naopak. Je to trochu smůla, protože ročník je rozdělenej na dvě poloviny a té naší bude přednášet první půlku semestru takový pán, vlastně celkem milý, jenže:
- mluví fakt potichu - to se vyřešilo tím, že si vzal na druhou přednášku mikrofon, takže oukej
- je na fakultě nově a ten předmět nikdy neučil, skripta, podle kterých se to poměrně do písmene učí ještě pořádně nezná a taky se teda přepíše se za tu přednášku tak 3 - 5 x a to v celkem zásadních věcech typu vzorečky ap.
Dávám tomu nějakej čas, protože je jasný, že se to asi bude zlepšovat a vím, že za to sám tolik nemůže, nicméně zvážím, jestli se aspoň jednou týdně nepřidám k druhé půlce, kterou učí jinej profesor/docent/mám v tom bordel (zrovna teďka tu na vetřelce sedím na té druhé přednášce a je to výrazně lepší a názornější) Každopádně u nás se to stejně v půlce semestru bude měnit a tak jako tak probíráme zase úplný základy, tak to není tak hrozný. Nicméně je to jediná přednáška, kde fakt koukám na hodinky a neubíhá to.
Z chemie máme i praktikum, ale to jsme ještě neměli.
Terminologie
Terminologie není jenom latina, i když z největší části se latinský slovíčka učit budeme, nicméně přimixováno bude i trochu řečtiny a obecných věcí o komunikaci, typu "jak mluvit s pacientem tak, aby rozuměl tomu, co říkáte". Naštěstí si paní profesorka zjevně uvědomuje, že se kolem jejího předmětu netočí svět a s frekvencí jedna přednáška, jedno cvičení týdně to snad bude příjemný předmět.
A není nic vtipnějšího, než když se někdo snaží znázornit jednoduchost latiny porovnáváním se složitostí německýho skloňování a systému koncovek a používá u toho věty jako "vám to přijde samozřejmý a jednoduchý, že genitiv od "der große Junge" je "des großen Jungen", ale představte si, že němčina není váš mateřský jazyk a vy se toto musíte naučit..."
ZÁVĚR
Je totálně moc předčasný dělat po prvním týdnu školy nějaký obecný závěry, spoustu typů výuky jsme ještě vůbec neměli a všechno si ještě nějakou dobu bude sedat, nicméně zatím jsem spokojená a myšlenky typu "měla jsem zůstat v Brně" nepřicházejí :-) Medicíně zdar!
Z













